公文式學習法始創於1958年的日本，經過60年的發展，至今遍佈世界各地超過60個國家與地區，學生科數超過300萬。公文式在香港、澳門提供數學、英文、中文的學習，亦是在澳門、香港幼兒學習中心的教育先驅。
公文式學習法以孩子為中心，導師會根據每一位孩子的能力，安排最合適的學習出發點、預測學習進度，讓孩子在不受年齡和學年限制下恰到好處地學習。
公文式學習法以培養孩子自學自習為目標，讓孩子可以憑藉自己的能力探索新知識。他們通過觀察教材中的例題自己思考，並在導師的引導下逐步提高自學能力。
公文式教材的設計是讓孩子由淺入深、由易到難來學習，並以小步前進進行學習。讓每一個孩子進行「適合自己學力的學習」。
公文導師會發現每個孩子的能力，發揮他們的潛能。導師會仔細觀察每個孩子的學習能力、個性以及他或她如何解答教材上的問題，從而提供有效的指引，讓每個孩子都能「恰到好處的學習」。
學習內容涵蓋幼兒至大學程度，包括幼兒數數、小學四則混合運算、初中因式分解、高中微積分等。
內容設計由淺入深，從學習單詞、句子、語法至閱讀理解，逐步引導孩子對學習英語充滿自信。
從單詞開始，培養高度閱讀理解能力，通過接觸不同類型的文章，累積詞彙，熟悉句型，理解段落大意，提高分析文章的能力。
涵蓋語音、文字，詞彙，句式、段落大意，理解文章脈絡，運用不同評析方法閱讀大量文章，幫助孩子提高閱讀理解及分析文章能力。
在公文式香港幼兒教育學習中心接受教育的孩子，能夠系統性思考、解決問題，並具備創造力、行動力，成為「終生學習者」。
公文式教育中心遍佈香港島、九龍、新界、澳門，年滿 3 歲幼兒可報讀。教育中心內的導師幫助不同年紀的幼兒培養良好的學習習慣，打下扎實的基礎，為升小學做好準備。公文式學習法提供不同教具、教材給幼兒學習，如學生可以透過數字盤培養數序概念，亦可以通過運筆教材訓練握筆姿勢、畫直線、畫曲線等。公文式較低級別的教材中，亦設置了有趣的故事、豐富的插畫，從而激發幼兒的學習興趣。
